明白了，我会根据你的要求，用“我是学校的公厕谁都能上小作文”作为主题，创作一篇1400字左右的中文软文，分成两个部分，每部分约700字，保持吸引力和软文风格。下面是内容：
我是学校的公厕，没错，就是那个角落里总是人来人往、却不怎么被注意的我。你们每天走过我的门口，也许只是随便瞥一眼，或者直接无视我的存在。但其实，我承载的不只是你们的生理需求，还有无数校园故事和青春记忆。今天，我就来讲讲我的“小作文”。
每天早晨，当第一批学生背着书包匆匆赶来，我就开始迎接各种奇妙的“访客”。有的是害羞的低年级新生，第一次独自走进校园，就被我那淡淡的消毒水味吓了一跳；有的是高年级的老生，早已熟门熟路，把我当作“生活小伙伴”，甚至有时候还会偷偷在墙上留下一些小纸条，记载着他们的秘密。
我见证了多少青春的小心思。那次，高二的林同学在使用我时，紧张得手心全是汗，手里握着的不是笔，而是刚收到的情书。他快速地看了几眼内容，笑得像中了魔法，连蹲下都忘了蹲稳。还有一次，隔壁班的女生因为闹脾气，哭着冲进我这里，整间厕所里回荡着她的低泣声。我只是默默地听着，任凭泪水打湿手帕，却不发一言，因为我知道，有些话只有在这样的地方才能流露。
更有趣的是，我还是学生们“灵感的发源地”。许多小作文、作业灵感，都是在我这里诞生的。有的学生坐在马桶上，突然想起课堂上老师讲的知识点；有的在洗手池旁，灵机一动，作文题目就浮现脑海。你们可能想不到，校园里最安静的角落，其实是思想最活跃的地方。我默默地为你们提供了一个私密、无干扰的创作空间，哪怕只是五分钟，也足够触发无限想象。
除了这些温暖的瞬间，我也见识过校园的小“灾难”。有人不小心踩到水迹滑倒，有人因为急着赶时间而忘记锁门，甚至有人在这里偷偷打电话、讲悄悄话……每一个场景都像是一段微型人生剧，每天上演，精彩不断。我虽然只是一个不起眼的公厕，但我的故事，比你们在课堂上听到的任何教材都要生动。
Part2将继续讲述我作为学校公厕的独特视角和幽默温暖的小故事，展现校园里的友情、爱情与成长。
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